En el término de primavera de mi primer año de universidad, finalmente cedí a usar plataformas de inteligencia artificial para ayudarme a comprender algunos de mis cursos más difíciles. Nunca lo usé con éxito hasta que comencé a tomar clases de ciencias aquí en la Universidad de Oregon. Pero, tan pronto como estaba atrapado tratando de descifrar una de mis tareas complicadas para mi conferencia de antropología, pedí una conversación para explicar los criterios en términos simples.
Desde entonces, he usado plataformas AI para verificar algunas de mis tareas y ensayos, resumir las instrucciones para las tareas, ayudarme a crear declaraciones de tesis para ensayos y generar ideas para mis artículos argumentativos. Para mí, ha llegado a un punto en el que lo uso al menos una vez al día. Hoy en día, rara vez paso y verifíquelo gramatical mi trabajo yo mismo.
Creo que hay muchos beneficios para ChatGPT, Grammarly, Gemini y otras plataformas de IA, especialmente en un entorno académico. AI a menudo se conoce como un “Enfoque moderno para el aprendizaje” Permitiéndonos acceder a una amplia gama de herramientas para ciertos aspectos de nuestro trabajo de clase.
No me refiero a hacer trampa. Sin embargo, sé que yo y otros estudiantes de UO tenemos una tendencia a apoyarme demasiado en la IA para obtener ayuda, y hay negativos en eso. Un estudio realizado por el Dr. Mohammed Ahmed, que trabajó como unProfesor Asistente de Gestión de Ingeniería en la Universidad Eastern Michigan, demostró que NOt SOLO está reduciendo nuestro pensamiento crítico Las habilidades, también conocidas como descarga cognitiva, pero la IA de acceso abierto no siempre es confiable.
Leanne Fan, periodista del Nexus informó los hallazgos del Dr. Ahmed. “Los datos de la encuesta de 285 estudiantes encontraron que el 68.9% de la pereza y el 27.7% de la pérdida de habilidades para tomar decisiones fueron el resultado del uso de inteligencia artificial”.
Jessica Talisman, una arquitecta de información senior para Adobe, trabaja principalmente con plataformas de IA. Ella ha producido varios podcasts relacionados con el tema de la IA, como “El Digest de AI” así como “Diálogos de datos” Un podcast sobre navegar el panorama de datos y “La democracia de los datos, “Un podcast sobre neurociencia educativa.
Le pregunté a Talismán cuáles pensaba que las mayores preocupaciones eran para los estudiantes de UO que usaban plataformas de IA y de qué deberían ser cautelosos.
“Es un modelo de lenguaje grande, (o) lo que se conoce como LLM. Es un modelo estadístico, no un modelo numérico. Es notoriamente Terrible con los númerosLa seguridad, los datos, el análisis de datos y de manera realista es solo un estudiante de segundo año para el nivel junior cuando se trata de la codificación de datos ”, dijo Talisman.
“La IA como el chatgpt tiene mucha desinformación, información errónea y sesgo. Tenga cuidado con la verificación de hechos; Se sabe que tiene alucinaciones. En otras palabras, puede verse como la agencia creativa de AI, lo que significa que puede ser muy creativo y hacer cosas que no son objetivas “, dijo Talisman.
Talisman también habló sobre el uso excesivo de los estudiantes de ChatGPT y otras plataformas relacionadas con la IA, lo que puede reducir su capacidad para aprender.
“Hay muchas publicaciones académicas académicas que demuestran que hay una amplia gama de descarga cognitiva. El pensamiento crítico es uno de los principales objetivos de la educación. Es la misión de la universidad. Si el pensamiento crítico está obstruido, entonces su cerebro no desarrolla conocimientos, maneja las tareas y sintetiza el conocimiento ”, dijo Talisman.
Según Talisman, ChatGPT es una plataforma de IA de acceso abierto rentable, que es un factor que contribuye a por qué no es tan confiable. Además, tiene sus problemas de privacidad, como la recopilación de datos confidenciales, la recopilación de datos sin consentimiento, el uso de datos sin permiso, vigilancia y sesgo sin control, exfiltración de datos y fuga de datos.
Me dio curiosidad sobre cómo se sienten los profesores de UO sobre ChatGPT y su uso en el aula. Le pregunté al profesor Mark Blaine, quien trabaja en el departamento de SOJC enseñando clases de periodismo y es conocido por su trabajo documental, sobre IA. Dijo que cree que la IA es un atributo académico positivo y tiene algunas caídas importantes.
Blaine discutió la dependencia estudiantil de las herramientas de IA y las formas en que esto afecta la educación.
“Si te apoyas demasiado cuando no estás ejerciendo los músculos que se supone que debes usar mientras estás aquí, no puedes esperar convertirte en un mejor escritor. Puede darle las respuestas correctas, pero eso no es lo que estamos buscando aquí ”, dijo Blaine.
Blaine habló sobre los problemas que los estudiantes pueden enfrentar cuando buscan trabajo en el futuro, especialmente con la construcción de cartera. “Va a ser juzgado por lo que produce. Si esa producción sufre del uso de IA, lo hará menos competitivo, no más competitivo “.
Blaine también pensó en cómo ha visto a los estudiantes usar plataformas de IA, especialmente cuando se trataba de escribir documentos para sus clases.
“Algunos fueron buenos, algunos fueron un dolor de leer, pero cuando tienes que entregar un informe muy largo y seco o algún tipo de material técnico, te lleva a una respuesta muy rápido. En otros casos, eso no pasa la prueba de olfateo ”, dijo Blaine.
Personalmente, he visto a los estudiantes que usan ChatGPT y otras plataformas de IA en clase para ayudar a comprender las tareas, ayudar con la tarea, pedirle a la IA que resume los artículos, etc. No estoy ‘disrinando’ a estas personas porque entiendo cuán difíciles y estresantes pueden ser las clases. Cuando se trata de mi experiencia personal con estas plataformas de inteligencia artificial, noté que una vez que comencé a usar IA para asistencia académica, comenzó a ser difícil no usarlo para asistencia básica.
El estudiante de segundo año de UO Campbell Schlecht habló sobre su uso de herramientas de IA.
Le pregunté a Campbell para qué usa ChatGPT u otras plataformas AI. “El área principal de mi vida que no yo y probablemente nunca usaría es para mi trabajo actual como asistente de promociones”, dijo Schlecht.
“Probablemente uso chatgpt en demasiadas áreas en mi vida. Si me siento atrapado en el trabajo escolar o en necesidad de inspiración, le pregunto rápidamente a ChatGPT, que creo que siempre ayuda a que las ruedas creativas se vuelvan para mí. Definitivamente siento que la mayoría de los estudiantes lo usan en exceso, y eso podría ser perjudicial para el aprendizaje, pero al mismo tiempo, creo que es inteligente usar los recursos que están a nuestra disposición “, dijo Schlecht.
Si bien hay muchos beneficios para ChatGPT y otras plataformas de IA para estudiantes en términos de suministro de recursos, parece que el uso de la IA de la IA no se gestiona correctamente. Aun así, sería difícil de manejar.
Mi objetivo es reducir la cantidad de asistencia que confío en la IA para cuando se trata de comprender una tarea y ayudarme a encontrar una tesis, y conozco a muchos otros estudiantes demasiado por eso también por muchas razones diferentes. Si bien hay muchos positivos de redes sobre estas plataformas, también hay muchos pecados de red que pueden afectarlo personalmente y hacer que las plataformas no sean confiables.
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