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Tamaño, participación y competitividad del mercado de robots educativos

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El mercado de robots educativos está experimentando un crecimiento notable impulsado por varios factores clave. La creciente adopción de la robótica en entornos educativos es un factor importante, ya que los robots educativos ofrecen experiencias de aprendizaje interactivas y atractivas que mejoran la comprensión de los estudiantes de conceptos complejos en los campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). La demanda de robots educativos está aumentando debido a su capacidad para proporcionar aprendizaje práctico, promover el pensamiento crítico y desarrollar habilidades de resolución de problemas entre los estudiantes. Además, los avances en la tecnología robótica, incluida la inteligencia artificial y el aprendizaje automático, están haciendo que los robots educativos sean más sofisticados y capaces de ofrecer experiencias de aprendizaje personalizadas. El creciente énfasis en la integración de la tecnología en el aula para preparar a los estudiantes para futuras carreras en industrias impulsadas por la tecnología respalda aún más la expansión del mercado. La creciente disponibilidad de robots educativos asequibles y las iniciativas gubernamentales para promover la educación STEM también están contribuyendo al aumento de la demanda. En general, el mercado de robots educativos se está expandiendo a medida que las instituciones educativas y los padres buscan herramientas innovadoras para mejorar el aprendizaje y dotar a los estudiantes de habilidades esenciales para el futuro.

El tamaño del mercado de robots educativos se estimó en 1.750 millones de dólares en 2023, y de 2024 a 2030, se prevé que los ingresos totales aumenten a una tasa de crecimiento anual compuesta (CAGR) del 16,2%, alcanzando cerca de 5.020 millones de dólares.

En cuanto a los segmentos del mercado, los robots industriales y de servicios constituyen las categorías principales. Se espera que el sector de robots de servicio tenga la mayor cuota de mercado para 2030, con una variedad de robots diseñados para investigadores y estudiantes de diferentes edades. Por ejemplo, UBTECH Robotics de China ha creado el robot JIMU específicamente para estudiantes de secundaria, mientras que el robot NAO de Softbank Robotics Group de Japón se utiliza para la investigación en universidades y como material didáctico en guarderías.

En términos de hardware y software, el mercado se divide en estos dos segmentos. Se espera que el segmento de hardware experimente un crecimiento significativo, con el sistema de hardware robótico de instrucción compuesto por varias partes eléctricas, electrónicas y estructurales. Los robots de servicio y los industriales tienen propósitos de hardware distintos, con los primeros diseñados para ser ágiles e inteligentes en movimiento, y los segundos enfocados en manejar cargas pesadas y repetibles.

Por otro lado, el mercado se divide en tres segmentos: Educación Especial, Educación Superior y Educación Primaria y Secundaria. Se prevé que el segmento de educación superior crezca rápidamente debido a la mayor necesidad de robots en proyectos de investigación y desarrollo con aplicaciones prácticas.

En términos geográficos, el mercado de robots educativos está experimentando un crecimiento significativo en América del Norte, Europa y la región de Asia y el Pacífico. En América del Norte, las inversiones en tecnología educativa, el énfasis en la educación STEM y la financiación para programas de robótica en las escuelas están impulsando el crecimiento. En Europa, iniciativas gubernamentales y enfoques en la innovación y desarrollo de habilidades digitales están contribuyendo al aumento de la demanda. En Asia y el Pacífico, la rápida urbanización, el aumento de ingresos y el énfasis en la tecnología educativa están impulsando la expansión del mercado.

En conclusión, el mercado de robots educativos está en constante crecimiento y evolución, con la integración de la tecnología robótica en entornos educativos para mejorar las experiencias de aprendizaje. Los robots educativos son herramientas innovadoras que buscan mejorar el aprendizaje y preparar a los estudiantes para futuros avances tecnológicos. Las oportunidades de crecimiento y desarrollo en este mercado son amplias, y las empresas líderes están trabajando para aumentar su presencia y ofrecer soluciones cada vez más avanzadas.

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Cómo convertir calendarios escolares en PDF a eventos del calendario de Google con IA

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Cualquiera que sea responsable de un niño en edad escolar se ha enfrentado a la pesadilla del calendario escolar. Los calendarios escolares suelen tener formato PDF, imagen o documento de Word y, a menudo, son increíblemente hostiles a los dispositivos móviles. Tratar de encontrarlo en el sitio web de la escuela o en su correo electrónico (¿por qué las escuelas envían todo como archivos adjuntos? ¡uf!) es una pesadilla cuando necesita consultar si sus hijos tienen escuela el Día del Presidente.

Si nunca te ha pillado boquiabierto cuando tu hijo te informa que ese día tiene medio día, te felicito. El resto de nosotros estamos aquí sudando y luchando y dedicando el 30% de nuestras células cerebrales a hacer malabarismos con un calendario escolar junto con el calendario de actividades extraescolares, los interminables formularios que deben llenarse, asegurándonos de que la camisa amarilla se lava antes del día del color de la Semana del Espíritu. (Este trabajo, por supuesto, lo realizan con mayor frecuencia las mamás).

Entiendo que las escuelas públicas se dedican a educar, no al diseño web. Renovar los torpes formatos de calendario y los sitios web no es una prioridad de financiación principal. Así que estoy listo para arremangarme y hacerlo yo mismo.

Bueno, más o menos. Quiero que la IA haga esto por mí.

La semana pasada me inspiré en Dan Seifert, un ex reportero de The Verge y ahora empleado de Google, quien publicó en Threads sobre cómo usó IA para tomar el documento de Word con el calendario escolar de su hijo y colocar esas fechas en su Google cal con solo un pocos movimientos.

Éste, para mí, era el sueño.

Seifert describió cómo hizo esto usando su teléfono Google Pixel. Me comuniqué con Seifert, pero no estaba autorizado a hablar oficialmente en detalle sobre esto. Como no tengo un Pixel, su método exacto no iba a funcionar para mí, pero estoy agradecido por su inspiración.

Después de aproximadamente dos horas, tres LLM separados (ChatGPT, Gemini, Claude) y mucha frustración, finalmente pude hacer que esto funcionara. Para seguir probando, probé mis métodos con otros dos amigos y sus calendarios escolares y logré que funcionara para ellos también. Se requirieron algunos ajustes para lidiar con un calendario con un formato extraño, pero aún así pude lograrlo. ¡Triunfo!

Como he sufrido, me complace perdonaros a todos y contaros cómo lo hice para que vosotros también podáis.

Algunas advertencias:

  • No soy un maestro en IA de ninguna manera y puede haber una manera mucho mejor de hacerlo. Me alegra escuchar cualquier sugerencia que pueda tener para simplificarlo.
  • Estaba usando las versiones gratuitas de estos LLM; Es posible que las versiones pagas más potentes puedan hacerlo mejor.

Aquí estaban mis pasos:

Paso 1: Consigue tu calendario escolar. Puede ser un PDF, una captura de pantalla del calendario o copiar y pegar todo el texto de un documento escrito.

Paso 2. Utilice ChatGPT para leer el PDF o la imagen y convertirlo en texto sin formato.

Mensaje: “Tengo un PDF de un calendario escolar con una lista de fechas. Tome este PDF y conviértalo en una lista de texto de todas las fechas y sus descripciones”.

Paso 2. Convierta ese texto sin formato en un archivo CSV compatible con Google Calendar. Es posible que sean necesarios algunos intentos para modificarlo y obtener el formato exacto correcto para Google Cal. Es posible que tengas que preguntarle para asegurarte de que las fechas vayan primero.

Pregunta: “¿Puedes tomar esa lista y convertirla en un archivo CSV con las fechas en formato AAAA-MM-DD que esté listo para importar a Google Calendar?”

Paso 3. Descargue la versión .txt que proporciona o cópiela y péguela en un editor de texto.

Consejo: encontré que Claude.ai Fue mejor en este paso que ChatGPT o Gemini. Claude también pudo crear una versión descargable, lo que me ahorró el paso de tener que pegarla y guardarla yo mismo.

Paso 4. En Google Calendar, crea un nuevo calendario con el signo + junto a “Otros calendarios” (ubicado en el carril izquierdo si estás en una computadora de escritorio). Nómbrelo “Calendario escolar” o lo que sea.

Consejo: compártelo con tu pareja para que nunca pueda decir que no sabía que ese martes aleatorio estaba cerrado por el “Día de desarrollo docente”.

Paso 5. Importe su archivo .txt a Google Calendar. Vaya a Configuración > Importar y exportar > Importar. Cargue el archivo desde su computadora y seleccione el calendario para importar. Si muestra un mensaje de error o dice 0 eventos agregados, deberá regresar y modificar el formato nuevamente desde el Paso 2.

Paso 6. Siéntete satisfecho contigo mismo por ser un maestro de la eficiencia. Felicidades.

Algunas cosas que debes saber

Esto no fue tan simple como esperaba. Fue necesario un poco de prueba y error, y algunos de los LLM no pudieron realizar todos los pasos por sí solos, lo que, por supuesto, es increíblemente frustrante.

Por alguna razón, a Géminis le fue peor que a todos ellos al poder hacer esto. Curiosamente, también me dio información incorrecta sobre cómo utilizar los productos de Google. Por ejemplo, al principio me dijo que podía leer un PDF en mi Google Drive, pero luego me dijo que no tenía permiso para acceder a los archivos de Google Drive.

También me dio malas instrucciones cuando pregunté cómo agregar todas estas fechas a Google Calendar (sugirió crear un solo evento y poner todo el texto sin formato en la descripción) en lugar de decirme cómo importar un archivo. Supuse que Gemini de Google sería mejor para ayudar con otros productos de Google, pero no del todo.

Me imagino que Google (y otros) facilitarán mucho este flujo de trabajo muy pronto. Este parece ser el uso ideal de la IA como herramienta de productividad: “Tengo un documento en mi Gmail o Drive con una lista de fechas. Agregue todas esas fechas a mi calendario”. Esa es la magia que quieres que haga la IA.

Y sí, existen empresas que trabajan específicamente para ayudar a las familias a gestionar esta molesta tarea de gestionar el calendario. Ohai es una aplicación dirigida a mamás que actúa como un asistente que puede ayudar con la gestión del calendario y otras tareas (cuesta $27 al mes y parece prometedor, aunque no lo he probado yo mismo).

También está el calendario Skylight, un dispositivo de pantalla táctil con calendario digital de $300 (este otoño también saldrá a la venta un tamaño de pared más grande de $600). Mi editora, Hayley Peterson, acaba de comprar uno para su familia y dice que le encanta.

Pero tengo la sensación de que todo este lío será discutible al comienzo del próximo año escolar. Cuando los nuevos iPhone tengan su nueva y elegante Apple Intelligence y otros modelos de IA se hayan vuelto aún más poderosos, imagino que todo esto será tan simple como unos pocos toques en nuestros teléfonos, sin la molestia de importar un archivo .txt (estremecimiento).

Sé que a la gente le preocupa que la IA pueda reemplazar nuestros empleos, inundarnos de información errónea y dañarnos de maneras que ni siquiera hemos predicho todavía. Yo también estoy preocupada. No uso mucho la IA en el trabajo (escribí todas estas palabras con mis propios dedos). Pero también estoy muy, muy feliz de que esta herramienta realmente haga algo que mejore mi vida de esta pequeña manera.

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Los exámenes escolares podrían ser corregidos por IA en el marco de nuevos planes para aligerar la carga de trabajo de los profesores, pero los críticos afirman que sólo darán “luz verde a la pereza”

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Los exámenes escolares y las tareas pronto podrían estar marcados por inteligencia artificial, según planes que, según los críticos, dan “luz verde a la pereza”.

Los ministros están dispuestos a entregar gran cantidad de material escolar, incluidas evaluaciones anónimas de los alumnos, a las grandes empresas tecnológicas.

Utilizarán los datos para entrenar sistemas de inteligencia artificial para marcar el trabajo de los alumnos, crear planes de lecciones y lidiar con la administración escolar de rutina, dijeron.

El secretario de Tecnología, Peter Kyle, dijo que aligeraría la carga de trabajo de los profesores y liberaría tiempo para “impartir lecciones creativas e inspiradoras”.

Pero los activistas han advertido que creará un “futuro sombrío y sombrío” en el que los docentes serán redundantes.

Los exámenes escolares y las tareas pronto podrían estar marcados por inteligencia artificial según los planes que, según los críticos, dan

Los exámenes escolares y las tareas pronto podrían estar marcados por inteligencia artificial según los planes que, según los críticos, dan “luz verde a la pereza” (Imagen de archivo)

También han dicho que el aumento de alumnos que utilizan la tecnología para completar el trabajo de clase conducirá a casos discordantes de “IA evaluando la IA”.

Alrededor del 48 por ciento de los docentes utilizan la IA en su trabajo, según reveló un informe del gobierno publicado ayer.

Pero ninguna de las herramientas está específicamente entrenada para el trabajo escolar en Inglaterra: tanto los profesores como los desarrolladores de IA tienen “claro” que necesitan mejores datos para que funcionen correctamente.

Los funcionarios dijeron que el último proyecto, respaldado por una inversión gubernamental de £ 3 millones, tiene como objetivo proporcionar herramientas de inteligencia artificial “basadas en… materiales didácticos de alta calidad”.

Las pruebas encontraron que proporcionar a la IA dichos datos puede aumentar su precisión al calificar algunos trabajos del año 4 al 92 por ciento, en comparación con el 67 por ciento sin ellos.

Una escuela privada está preparada para probar un aula “sin profesores” dirigida por IA. Un grupo de 20 alumnos del David Game College de Londres aprenderá materias básicas de GCSE, supervisados ​​únicamente por “instructores de aprendizaje” humanos para mantener la disciplina.

Chris McGovern, de la Campaña por una Educación Real, afirmó que la iniciativa “da luz verde a la pereza y deshumanizará las aulas”.

Alrededor del 48 por ciento de los docentes utilizan la IA en su trabajo, según reveló un informe del gobierno publicado ayer (Imagen de archivo de un aula)

Alrededor del 48 por ciento de los docentes utilizan la IA en su trabajo, según reveló un informe del gobierno publicado ayer (Imagen de archivo de un aula)

Y añadió: ‘Eventualmente, muchos profesores serán despedidos. A los jóvenes les espera un futuro sombrío y sombrío a medida que los robots tomen el control.’

Jasmine Schembri, cofundadora de Luna, una aplicación de salud y bienestar de inteligencia artificial para escolares, afirmó: “Esta iniciativa podría ser enormemente beneficiosa para apoyar la carga de trabajo de los profesores. Dicho esto, en mi experiencia, la IA es una herramienta que los expertos pueden aprovechar para respaldar un proceso, no como un sustituto de los expertos”.

Al anunciar el proyecto ayer en la Cumbre Mundial de Innovación Educativa celebrada en Corea del Sur, el ministro de educación temprana, Stephen Morgan, dijo que “marca un gran paso adelante para la IA en el aula”.

 

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Google Meet obtiene la nueva función ‘Toma notas por mí’ impulsada por Gemini | Noticias de tecnología

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Google Meet, la popular aplicación de videoconferencia, está obteniendo una nueva herramienta impulsada por inteligencia artificial que permite a los usuarios solicitar tomar notas por ellos.

En una publicación de blog reciente, Google anunció el lanzamiento de una nueva función “Tomar notas por mí” para los clientes de Google Workspace que utilizan la versión de escritorio de la aplicación. El gigante tecnológico dijo que la nueva función permitirá a los usuarios centrarse más en la discusión y la presentación mientras se toman notas automáticamente durante la reunión.

 


Google Meet ahora puede ofrecer un resumen de la reunión en un documento. Google Meet ahora puede ofrecer un resumen de la reunión en un documento. (Fuente de la imagen: Google)Una vez finalizada la videoconferencia, las notas de la reunión se adjuntarán al evento del calendario, lo que permitirá un fácil acceso a los miembros de la organización. El archivo se adjunta como documento de Google y se guarda en Google Drive del propietario de la reunión. Si se une tarde a una reunión, simplemente diga “Resumen hasta ahora” para recibir un resumen de la reunión generado por IA.

En este momento, esta nueva función para tomar notas está disponible en la versión de escritorio de la aplicación y solo admite inglés. Google dice que la nueva función impulsada por Gemini estará disponible para todos los clientes de Workspace con los complementos Gemini Enterprise, Gemini Education Premium y AI Meetings & Messaging a partir del 10 de septiembre.

La compañía introdujo recientemente las funciones “Ayúdame a escribir” y “Polaco” impulsadas por Gemini en Gmail, lo que facilita mucho la redacción de correos electrónicos. Estas funciones también están limitadas a los clientes de Google Workspace, pero están disponibles en la web y en dispositivos Android e iOS.

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